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科研经费不断提高,博士生能分到红利吗?

稳步增长的科研投入与院校之间较大的经费差距

就在今年2月28 号,国家统计局发布《中华人民共和国2019年国民经济和社会发展统计公报》。《公报》显示,2019全年研究与试验发展(R&D)经费 (注:R&D也称为科学研究与试验发展,是指在科学技术领域,为增加知识总量以及运用这些知识去创造新的应用进行的系统的创造性的活动,包括基础研究、应用研究、试验发展三类活动 )支出21737亿元,比上年增长10.5%, 与国内生产总值之比为2.19%,其中基础研究经费1209亿元。 国家科技重大专项共安排234个课题,国家自然科学基金共资助45192个项目。

截至年底,正在运行的国家重点实验室515个,累计建设国家工程研究中心133个,国家工程实验室217个,国家企业技术中心1540家。国家科技成果转化引导基金累计设立21支子基金,资金总规模313亿元。国家级科技企业孵化器1177家,国家备案众创空间1888家。

这里面,有几个关键的信息:

首先是2019年科研投入占GDP的比重为2.19%。大家不要觉得这个比重很小,毕竟我国的GDP 基数很大,超过2%的经费占比换算成绝对数额也是一笔很大的开支,同时科研经费的投入渠道与范围呈现多样化的特点,注重科技成果的转换。

其次是我国近些年来的科研投入持续加大,反映了我国对科研的重视程度。 根据新华社的统计显示,近5年我国的科研投入持续增加:

从2015年的不到15000亿已经增加到2019年的21737亿。短短五年时间就增加了5000亿的投入,这不得不说重视力度空前。从2016年开始,我国每年科研经费较前一年的增速都维持在10%以上,这一速度在2017年甚至达到了12.3%。

最后是国内各个高校在科研经费总预算上并不均衡。这其中,清华大学的科研经费比第二名浙江大学高出了100多亿。中山大学2019年科研经费与2018年相比增幅较大,达到了40%。与那些科研经费只有几亿或者十几亿的学校相比,这其中的差距不可谓不大。此外,相对于东部沿海发达地区的高校,中西部地区的高校在科研经费上存在较大差距。而双一流高校的科研经费一般高于非双一流高校,这在一定程度上反映了高等教育建设离不开物质的保障。

但是,从总体的趋势看,我国对科研是越来越重视。对科研经费的投入一直呈增长趋势,可以预料在未来,随着我国综合国力的不断增强和经济竞争力的提升,科研经费的投入还会加大。

与发达国家科研经费的差距还大吗?

曾几何时,我国无论从GDP总量还是科研投入都与世界主要发达国家间存在较大差距。随着我国GDP稳居世界第二,我国科研投入与发达国家相比差距依然那么大吗?

事实上,早在2018年我国的科研(近3000亿美元)投入就超过了美国(5600多亿美元)的50%,排名世界第二,更是遥遥领先于日本1500余亿美元。而到了2019年,美国特朗普政府的财政预算提案竟然试图削减科研经费,增加国防预算。与此同时,科研投入排名世界第三的日本,在2019年仅仅增加了超过100亿(约6亿人民币)的科研投入。这表明我国的总体科研投入继续稳居世界前列,并且与美国的差距逐渐缩小。

我们还是应该看到,科研经费的巨大投入并不表明我国在科研领域就遥遥领先于其他国家。科研经费的投入还需要辅之以健全的资金管理制度。

首先,未来应该更加重视科研的产出和转化。虽然我国已经慢慢开始重视科研的产出和转化问题,但是与西方发达国家相比还是存在一定差距。以日本为例,日本的大学往往会积极推进与各社会方面的合作。日本大多数的国立大学都设立了相关机构进行知识产权和技术的转移。这都是今后值得我们借鉴的地方。

其次,加强法律法规的指导作用。对于不断增加的科研投入,我们应该借鉴不少西方发达国家在针对科研资金管理过程中“如何用”、“给谁用”、“用什么”等环节的法律监督工作,用法律法规指导科研资金的使用情况,尽可能地规避科研资金浪费,从何提高科研的投入和产出比,使得资金真正用在刀刃上。

作为硕博的你,能分到多少“草”?

教育部发布的《学位与研究生教育发展“十三五”规划》明确指出,到了2020年全国在学研究生总规模会达到290万,专硕招生会占6成左右。而仅仅是2019年,全国研究生报考人数就高达290万。加之2020年全国硕士研究生预计扩招18.9万人,博士研究生扩招也被众多高校提上议程,甚至有的高校已经给出了多达上百人的博士扩招计划。这都表明目前我国高校在读的硕博生是一个人数众多的群体。

这样一个人数庞大的群体,人均能够分到多少科研经费?其实,这个问题和“我和马云的平均财富是多少”一样,现实意义不大。一来,全国的科研经费投入并不是每一分钱都会落在硕博生的身上,还有相当一部资金会投到其他领域;二来,一个学校获得的科研经费,也不会平均分配给自己的学生,同样也会有各类其他的科研支出。那么,随着我国在科研经费方面投入的资金越来越多,硕博生,这些在科研大地上奔腾的“马儿”,究竟可以分得多少“草”呢?一句话: 国家层面的科研投入是大环境,各自学校的科研经费是小环境,而每个导师发的补贴就是“决定”因素了。

我国在科研经费上的不断投入,必然使得全国高校与科研机构的工作人员在总体科研境遇上得到更好的物质保障与支持,这是大环境;而每个高校由于获得的经费不一,所以不同学校的硕博生所处的科研经费小环境也不尽相同。例如2019年中国内地科研经费排名第一的清华大学获得了将近300亿的科研经费,而如果你是清华大学的硕博生的话就会大概率比获得几亿几千万的学校里的硕博生,获得的经费要充裕点,这在各种奖学金和补助当中就会体现。

话又说回来,导师恐怕才是大家分得多少“草”的决定因素。慷慨的导师总会给大家带来不少物质上的帮助。我现在还记得当初读研时,一位舍友的导师就十分慷慨。 帮导师写个调研报告,给钱;给导师搜集了资料,给钱;会务,给钱;过年微信群,抢红包。而另一位舍友则很悲催:取快递,搜集资料,报账,会务,做ppt,镚子没有,甚至导师该发的津贴也是一分不见。导师的说辞很理直气壮:你从我这获得了知识的愉悦,为什么还要计较金钱的铜臭?这种导师,即使分得了再多的经费,导师所处的学校即使获得了再多的投入,也与这位同学无缘了。所以,作为硕博的你究竟可以分到多少经费的“草”,这不好说。

未来我们希望从国家层面,能够完善相应的经费使用规范或法律法规,约束经费的使用;从学校层面能够监督经费的具体使用过程;从导师层面,能够站在学生的角度多给那些真正付出辛劳的同学提高点补助;从学生层面,在踏实科研努力学习的同时,擦亮眼睛,选择一位慷慨的导师。

来源:考博圈原创

编辑:学长

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