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淘汰大学“水课”:水课调查,看看你的课上了榜没?

日前,教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》,提出加强本科教育。通知就淘汰“水课”、取消“清考”制度、严格实行论文查重和抽检制度等方面提出具体要求,把教学质量作为教师专业技术职务评聘、绩效考核的主要依据。

针对我国大学“严进宽出”的问题,不少教育界内外的有识之士早已呼吁要加强本科教育。教育部此番出台文件,直言不讳本科教育出现了理念滞后、投入不到位、评价标准和政策机制的导向等问题,可谓对多年积累的弊病下了一剂猛药。

学生要对自己的学习负责不假,然而,如果缺乏有效的激励与惩戒措施,所谓的自主性就是纸上谈兵、空中楼阁。如果一个学生天天翘课、考试经常挂科,毕业论文以“借鉴”为主乃至通篇抄袭,而且这样还能顺利毕业的话,那么他为自己的学业承担责任从何谈起?没有代价就无法确立责任,这本来就是常识。

本科教育过度“放水”,使学生的学习态度发生异化。很多大学生大概有这样的体会:那些教学认真、考核严格的教师,往往让学生畏惧,甚至对其开设的课程敬而远之;那些“水课”却经常受到欢迎。某些上课讲讲段子、放放资料片,考核以开卷考试或提交小论文等形式为主的任课教师,常常成为学生眼里的“好老师”。反之,一个教师如果不苟言笑、评分严格,他的课堂有很大可能“门前冷落鞍马稀”。

考核宽松、区分度不高,还会造成教育评价的不公。有的学生认真学习,却未必能跟“混日子”的学生拉开差距;也有学生心思不在踏实学习上,却为了申请出国、保研等现实利益,百般与任课教师套近乎,试图提高“印象分”。

你大学上过什么水课?有人在网上展开调查,下面是网友调查回答:

1.”你可能是猪吗“:最水的课,应该就是辅导员上的那个课,叫什么形势与政策吧。还有什么英语课也是蛮水的,和高中时代上过的英语课简直是两种感觉。

2.”zclyyh“:大学里感觉最水的课,就是那个高数。

3.匿名用户:政治,近代史可以说水份含量巨大。可以淘汰了!

4.匿名用户:最水的课?高数,没有之一。

5.”xsdyy “:高数包装了一个变成了运筹学 这个我这辈子上过最水的课程了。

6.”pardream “:还有比《马克思主义哲学》更水的课吗?

7.匿名用户:实行与政策、马克思、毛概、思修、近代史。不是说这几门课怎么样,而是这几门课的课堂上基本都是吹水的,看个视频、分享或者演讲、讲养生之道……根本与课本内容不符合!吐槽

8.XZ:当然是马原和毛概。

9.我上过最水的课就是马克思主义原理了,虽然我们学校不是文科为主的学校,文科的课程比较水,但是马原是最水的。

10.日本影视赏析,我以为老师会在前面讲解日本的电影历史,构思手法以及拍电影的时候哪些导演都是经历了什么进行的剧本整改等等一系列的东西。但是当我来了之后,才发现老师根本就不讲这些。他只是刚开始的时候我们点了一次名,随后播放了一部长达一小时30分钟的电影。

调查发现,高数、思政等公共课和选修课是最被学生吐槽的课。

也有不少网友表示没有水课,只有水的老师。

比如”ashling520 “说道,“哪有什么水课啊,只有水老师。我们大学的数学老师,上课就是照着书念,举的例题虽然不是书上的,但是确实以前教材里的例题,上课跟自习的效果差不多。就算是你们所讲的那些类似选修的课程,如果配上一个好老师,有足够的案例来分析,完全是一堂完美的课程。同样的就是我们的CAD课程,学半个学期,不如我自己摸索半小时,这也是老师的水平问题。”

对此你有什么看法?

 

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